该学习技术环境整治项目发生了三个阶段：1）需求评估阶段（7月 - 2016年12月），2）评估阶段（一月至三月2017），和3）实施阶段（2017年7月至十二月2018）。
三个项目阶段总结
在此期间需求评估阶段，教师和学生团队与同行协商，以确定教学和支持教学和学习功能的要求。这些结果获悉，在2016年11月发出，并导致两家供应商的选择，参加第2阶段的RFQ（请求资格），在评估阶段。
评估阶段包括足月试点课程，沙盘课程和探索研讨会，可用性测试和演示文稿从那根及温哥华校区两家供应商。从评价活动中获得的数据被用来帮助评估委员会确定两家供应商都可以用一个RFP（征求建议书）作出回应。六月2017年，UBC正式宣布Canvas的选择。
在LTE重建项目的最后阶段-该履行相-entailed过渡到画布上。UBC学院搬离连接到画布课程，2017年9月至九月至2018年期间，根据各院系研发了专门的计划和时间表。要了解更多关于帆布和这个新系统的实施，请访问：UBC的帆布网站。