寻找工具，从学生那里实时获得反馈，比如在课堂上，或者在指定的时间之外。LT Hub推荐的所有工具均通过UBC认证隐私影响评估并得到中央的技术和教学支持。
同步反馈
通过内置的网络会议和协作工具(如Zoom)，或者iClicker Cloud等专门的学生响应系统，学生可以在像讲座这样的现场会议中提问。
一般建议
- 在同步在线会议期间定期使用投票来增加学生的互动和参与。
- 包括活动前和活动后的调查可以帮助你评估学生在学习活动前后对课程主题的理解。
- 在课后分析投票报告，以诊断学生在哪些方面遇到了挑战，并可以从您那里得到更多的指导。
iClicker云
收集学生在自己的电脑或移动设备上使用iClicker Cloud网络界面单独回答的课堂问题的答案，并可选择评分。
有什么好处?
- 你可以通过匿名或在线评分的投票(单一问题)和测验(多问题集)实时查看学生的知识和意见。
- 您可以立即收到回复，您可以使用这些结果来指导您的教学和/或与班级分享它们。
- 如果你设置了同步，iClicker Cloud的投票和测验结果可以在Canvas中自动计入学生成绩。
使用成本:
没有一个
带宽需求:
高(网速慢可能影响访问)
FIPPA使用要求:
没有一个；但是，你应该建议学生不要登录免费的Zoom账户，因为这些账户在美国服务器上存储了关于工具使用的元数据
变焦轮询
利用Zoom的内置功能，在实时在线讲座、演示或会议期间进行投票。
有什么好处?
- 你可以提前创建多项选择题(你可以让学生选择一个或多个答案)。您还可以在会话期间动态创建这些投票。
- 在会议结束后，投票结果是匿名的，所以你可以得到整体的反应，但不能跟踪个别学生的参与。
异步的反馈
通过对学生进行调查，在他们选择的时间进行调查，获得深入的反馈。
一般建议
- 使用调查工具收集中期反馈为一个课程或计划形成的剩余时间。
- 在以研究为重点的课程中，让学生有机会设计和分发自己的调查问卷。
Qualtrics
安全地收集学生的反馈与UBC的主要调查工具。
有什么好处?
- 您和您的学生可以从100多种问题类型中选择，以及添加高级分支和其他工作流定制。
- 您可以使用内置的自动报告、可视化和分析，与其他UBC用户协作进行调查，并/或与特定的个人私下共享结果。
- 调查智商功能允许您在发送调查之前评估调查的可访问性和设计。