缩放讲师指南

变焦标志

Zoom是一种视频/音频网络会议和协作工具这样你就可以在线实时与学生见面。通过Zoom,您可以进行许多课堂活动:使用白板演示、共享屏幕和资源、通过语音或文本聊天进行互动、启用小组讨论和管理投票。

为了应对新冠疫情,UBC正在建立机构账户,供教员使用,其中包括比自由缩放账户更强大的功能。

费用 自由的
带宽 部分的 高需求
画布上的集成 在画布中工作
隐私 缩放是菲帕如下文所述,如果您遵守UBC法律部的指导,则符合要求
类似的UBC支持的工具 (无)

我能用它做什么?

您可以对多种类型的实时交互使用缩放:

  • 讲座
  • 办公时间
  • 组工作
  • 学生陈述
  • 口试
  • 考试监考

只要您安全地保存和共享讲座内容,就可以录制讲座内容,以便在实时活动后使用。

关于Zoom应该知道什么

截至2020年7月5日,UBC的institutional Zoom帐户从美国托管过渡到加拿大托管。这种转换意味着,如果您的Zoom会话是由UBC Zoom用户创建和托管的,那么有关您或您的学生的数据不会存储在加拿大以外的服务器上。所有来自这些会议的数据将通过Zoom的加拿大数据中心,无论任何参与者是否登录到非ubc Zoom账户。哥伦比亚大学也进行了自己的隐私评估确认该工具确实满足大学对教学和学习工具的其他要求。

请注意,如果您遵守UBC法律部的指导,Zoom符合FIPPA:您不能要求学生创建自由缩放帐户,因为自由缩放帐户不在UBC的教育许可证范围内,并且托管在美国的服务器上。在存储和共享课堂录音时,您还必须遵循UBC安全要求菲帕确保录音的机密性和安全性。

本工具指南适用于Zoom的5.6.1版本。其他版本的Zoom的信息和说明可能略有不同。

使用极速我需要什么?

UBC缩放帐户

您将需要向UBC IT申请UBC Zoom账户,如下面的说明所述。

缩放应用程序

尽管Zoom为某些功能提供了web界面,但你必须在电脑上安装Zoom应用程序来运行会话。

视听设备

网络会议使用麦克风和网络摄像头。

提示

  • 使用UBC Zoom帐户,您可以主持符合FIPPA的会话,并可以访问更多功能而不是自由缩放帐户,比如运行更长的会话。
  • 学生们需要自己的帐户才能使用Zoom并可通过单击会话链接指示加入会话。
  • 你可以使用Zoom的内置闭路字幕选项UBC用于缩放的闭路字幕工具在任何课程中添加讲师音频的实时闭路字幕。

如何使用缩放?

首先需要请求UBC Zoom帐户,然后安装Zoom应用程序以运行会话。要使用画布中的缩放,您还需要在画布课程中启用它,以便让每个人都可以访问此共享空间进行实时交互。

单击下面的任意栏以获取有关使用缩放的说明和提示。

请求UBC Zoom帐户并安装Zoom

  1. 请与您的帮助台联系以申请帐户。如果您将对300名或更多学生使用Zoom,请同时注意班级规模,以支持更多参与者。
  2. 一旦被批准,你将收到一封电子邮件。点击激活您的缩放帐户在这封电子邮件中。
  3. 可能会要求您输入出生日期,以确认您至少16岁(符合Zoom的教育许可证安全措施)。
  4. 在打开的激活网页中,单击用密码注册
  5. 填写您的名字和姓氏,创建密码(请使用与CWL不同的密码),然后单击持续.您现在有一个UBC Zoom帐户。
  6. Zoom应用程序将自动下载供您安装。如果没有,就去ubc.zoom.us/下载:
    • 点击下载在“会议缩放客户端”下。
    • 打开缩放安装程序下载,然后按照步骤安装应用程序。

提示

  • 使用UBC缩放帐户可以访问比自由缩放帐户更多的功能,例如运行更长的会话。
  • 如果您已有Zoom帐户,系统将提示您批准将其移动到UBC的帐户中. 如果您对此有疑问,请联系您的帮助热线。
  • 缩放未与UBC CWL集成无论如何,即使您使用机构许可证。为安全起见,缩放密码不应与CWL匹配。
  • 拥有缩放帐户后,可以更改显示名称在任何时候由自定义您的个人资料.如果您愿意,您的显示名称还可以包括您喜欢的代词。
  • 要从Outlook日历安排会议,请下载Outlook加载项安装Zoom时,从下载页面。

使用Zoom安排实时讲座

  1. 要安排学生将通过画布访问的缩放讲座,请登录画布课程并单击设置在课程导航中。
  2. 点击导航选项卡
  3. 找到缩放菜单项,单击选项菜单(3个垂直点),然后选择使可能
  4. 点击保存保存您的设置更改。
  5. 点击快速移动它现在显示在课程导航中的位置。
  6. 通过单击创建新会议安排新的会议
  7. 输入主题、日期/时间,并调整任何其他设置。为了提高会话的安全性,您可以执行以下操作:
    • 点击等候室复选框. 等候室就像教室外的虚拟走廊,每个学生都在那里独自等待进入。
    • 不要在“会议选项”中启用在主持人之前加入,因为这意味着学生可以在您到达之前进入课程。
  8. 点击保存
  9. 您和您的学生将在课程缩放区域的“即将召开的会议”选项卡中看到本课程。请注意,学生看到的会议将只有使用上述流程,成为您通过画布计划的对象。
  1. 来安排Zoom的课程不要使用画布访问,转到ubc.zoom.us/meeting并登录到你的Zoom账户,如果你还没有登录。
  2. 点击安排会议在顶端。
  3. 输入主题、日期/时间,并调整任何其他设置。为了提高会话的安全性,您可以执行以下操作:
    • 点击等候室复选框. 等候室就像教室外的虚拟走廊,每个学生都在那里独自等待进入。
    • 不要在“会议选项”中启用在主持人之前加入,因为这意味着学生可以在您到达之前进入课程。
  4. 点击保存
    • 在此页面上,您可以选择创建你的会议的问题调查通过滚动到页面底部并单击创建. 也可以在会话期间动态添加轮询。
  5. 打开缩放应用程序如果您尚未登录,请在您的计算机上使用您的Zoom帐户登录。
  6. 点击会议图标在顶部,如果尚未选定。
  7. 选择一场您只需计划,然后单击复印邀请函在会议的旁边。粘贴将此转化为一条信息发送给学生。
  8. 使用其中一个安全共享信息的选项(例如,画布公告)当您向班级分发邀请时。

提示

  • 密码是强制性的,所有新会议都会自动添加密码预定与UBC Zoom账户。
  • 默认情况下,画布中计划的缩放会话不显示拨入号码.如果需要,请单击Canvas之外的调度说明,并按照步骤5-8执行。请注意,费用可能会申请,取决于学生从哪里打来电话。
  • 为了让学生在画布课程中自动查看缩放会话,您必须在画布中安排会话或导入会话,如果您将它们安排在画布之外。要导入会话,请转到画布课程的缩放区域,单击日程按钮旁边的3个垂直点,然后选择“导入会议”。您需要具有要导入的任何会话的会议ID;这些ID可以在Zoom web界面的会议页面
  • 如果您的班级有100多名学生,您可能希望禁用等候室为了节省时间让他们单独入院。只要你一直保持“在主持人之前加入”的状态,学生将不能在你之前进入会议。
  • 您可以在学生进入课时播放蜂鸣音并在会话启动后禁用蜂鸣音。
  • 考虑保留默认设置,允许学生在课程期间重命名自己。此选项使学生能够设置他们喜欢的名称,并在其中包含他们的代词(如果他们喜欢的话)。

准备你的讲座

  • 找一个私密、安静、光线充足的房间以避免干扰或分心。
  • 穿素色和中性色的衣服。带有强烈细节的衣服,如格子衬衫,会在视频中造成失真,并从你的脸上去除视觉细节。
  • 使用外部麦克风(插入计算机的)以帮助提高演示文稿的音频质量。理想情况下,使用带有内置麦克风的耳机。
  • 避免将相机直接指向光源否则,你很可能会出现剪影。取而代之的是,坐着让光线直接照在你身上或以一定角度照在你身上。确保你身后没有任何东西会分散学生的注意力或让他们看到。或者使用缩放虚拟背景功能,它将用图像或视频替换您的背景。
  • 事先测试音频和视频。也请学生去zoom.us/test提前测试他们的连接、麦克风和摄像头。
  • 找一个人(比如助教)在演讲过程中帮助调解监控学生的聊天问题,处理技术故障。

提示

  • 检查3分钟讲座录音技巧视频变焦提示视频,均由UBC工作室提供。
  • 帮助你的学生也做好准备. 共享UBC的缩放学生指南与他们交流,确保他们了解参与的选择。
  • 分享你的网上礼仪和对学生的期望在讲座期间。该信息应包括设置基本通信协议,例如,学生应如何提问和回答问题。
  • 请记住,有些学生可能有带宽限制。您可能需要减少对屏幕共享等高带宽工具的依赖,提前提供课堂材料,而不是在课堂上下载。

使用Zoom运行实时讲座

  1. 要包含讲师音频的实时闭路字幕,请首先确保为您的帐户启用该选项:
    • ubc.zoom.us/profile/setting并登录到你的Zoom账户,如果你还没有登录。
    • 滚动至“会议中(高级)”设置,确保“关闭字幕”切换已打开(蓝色),并且前两个复选框已选中。
  2. 访问计划的会话:
    • 如果计划使用Canvas,请登录到Canvas课程,然后单击快速移动在课程导航中。
    • 如果您计划使用Zoom,请打开缩放应用程序在你的电脑上,如果你还没有登录。点击会议图标在顶端。
  3. 点击开始为会议作准备。系统将提示您立即加入或先测试扬声器和麦克风。准备好后,加入。
  4. 如果使用Zoom的闭路字幕工具,请单击实时转录图标在屏幕底部,选择使可能在“现场转录”下。
  5. 在讲座期间,您可以使用屏幕底部的菜单共享视频和音频。您还可以在此处找到其他功能的选项:
    • 安全:单击安全图标要锁定教室,使新学员无法加入(强烈建议在开始讲座后加入),请为学员打开屏幕共享,等等。
    • 控制参与:单击参与者图标管理与会者,包括删除与会者、重命名与会者、静音与会者的麦克风和停止与会者的共享视频。
    • 聊天:单击聊天图标打开文字聊天面板。使用3点在面板中,选择是向所有会议与会者还是向个人写信。
    • 屏幕共享:单击共享屏幕图标共享整个桌面或特定窗口和应用程序。要播放视频,请单击共享声音优化视频剪辑复选框。
    • 投票:单击投票图标为您的学生创建并启动问题,请在会议期间现场回答。
    • 休息室:单击突破房间图标将学生分配到房间,以便参与较小的小组讨论。此图标对会话的主机和共同主机可见。
  6. 要开始录制,请单击记录图标在屏幕的底部。选择是要在计算机上录制会话,还是要录制到Zoom cloud(在线存储)。要暂停录制,请单击暂停图标在屏幕底部。要停止录制,请单击停止图标
    • 对于云录音,会弹出一个弹出窗口询问是否要停止录音。点击停止录音
  7. 要结束会话,请单击终止在屏幕的右下角。此按钮将为您提供结束会话的选项。
  8. 如果您录制了会话,则可以访问该录制,具体取决于您选择录制会话的位置:
    • 用于云记录:当云记录准备就绪时,您将收到一封电子邮件通知,其中包含可共享的链接和密码,您可以发送给学生。
    • 对于通过画布计划的云录制:登录到画布课程,然后单击快速移动在课程导航中。点击云记录选项卡查看录制的内容。移动发布切换为任何录音打开(蓝色),让学生也看到它。
    • 本地录音:结束会话时,Zoom将转换录制内容,然后打开存储在计算机上的文件夹。

提示

  • 如果您使用Zoom内置的闭路字幕工具,当您结束会话时,将自动下载成绩单在为会话创建的文件夹中,以文本文件的形式保存到计算机中。
  • 您也可以使用UBC用于缩放的闭路字幕工具. 此工具的工作原理与内置的缩放工具类似,但要求您在整个讲座期间在单独的浏览器选项卡或窗口中保持该工具的打开状态。
  • 断开与任何虚拟专用网络(VPN)的连接,如果您的讲座不需要通过VPN访问其他系统。缩放会话不需要使用VPN,也不会从中受益。
  • 如果您在托管时遇到延迟,请尝试关闭视频如果可以的话,暂时。
  • 如果学生遇到连接问题,请记住解锁会议室(使用安全图标),因为这将允许他们重新加入。
  • 看着摄像机,进行眼神交流和你的学生在一起。这种技巧有助于培养更具个人色彩的联系。
  • 要求学生将麦克风静音除非他们在提问或回答。静音可减少中断、回声和背景噪音。
  • 利用您的选项增加互动性:
    • 邀请与白板或注释功能用于使用屏幕共享显示的文档。
    • 要求学生在聊天中使用表情符号或文本进行回复,或者使用轮询功能获取意见或检查学生对主题的理解。
    • 利用分组讨论室将全班分成小组进行讨论。
  • 学习主机和共同主机角色之间的差异在会话中,如果你不确定谁可以在Zoom中做什么动作。
  • 理解Zoom中的本地录音,如果你计划录制你的讲座。
  • 如果您使用云记录,Zoom将在会话后通过电子邮件向您发送链接,以便下载录音。您还可以在Zoom web界面和计算机上的Zoom应用程序中访问云记录。
  • 如果你不打算在课程之外或同一门课程的不同学期分享录音,学生在录音前不需要签署同意表格.但是,如果您要在课程之外或同一课程的不同期限内分享录音,您确实需要首先获得同意。联系我们有关更多信息,请访问LT Hub。

如果您可以安排使用课堂演讲捕获选项,则与使用Zoom亲自录制演讲相比,课堂演讲捕获选项更可取。UBC音频/视频团队正在整个UBC校园的教室中实施或升级讲座捕获功能,超过UBCV提供160个录音和流媒体教室迄今为止。还提供随Zoom一起使用的内置录音套件和移动手推车。在以下情况下,当这些选项下面的步骤可以用Zoom来记录你的演讲。

使用Zoom录制一次面对面的演讲

无论是否有学生在线参加讲座,您都可以使用网络摄像头、音频和演示幻灯片,使用缩放会话来录制现场讲座。然后可以通过画布与学生共享此录音。请注意,这些步骤将记录学生在课堂上的互动,因为这样做需要更复杂的设置。

  1. 在Canvas中安排Zoom会议,跟随本指南中安排实时讲座的步骤
  2. 上课前,将笔记本电脑连接到教室投影仪,将显示器设置为镜像屏幕,然后打开幻灯片。
  3. 启动缩放会话后,单击记录图标在屏幕的底部。选择将会话记录到Zoom云(在线存储它)。
    • 在会话中的任何时候,您都可以通过单击暂停图标在屏幕的底部。要停止录制,请单击停止图标
  4. 通过单击“缩放录制”中的共享屏幕图标在屏幕底部,选择幻灯片。
    • 教室投影仪将只显示幻灯片,而笔记本电脑将显示演示者的视图、缩放控件和视频缩略图。
  5. 在讲座结束时,单击终止在屏幕右下角停止录制。Zoom然后会将录制的演讲保存到云端。当云记录准备就绪时,您将收到一封电子邮件通知。
  6. 要与学生共享录制的讲座,请登录到Canvas课程并单击快速移动在课程导航中。点击云记录选项卡查看可用的录音。移动发布切换到“On”(蓝色)的任何录音,使您的学生可以看到它。

提示

  • 在你的会议之前,考虑你的演讲中要记录的内容。:
    • 对于一个简单的捕获设置,您可以在教室里四处走动,您可以使用Zoom共享屏幕并关闭网络摄像头,因此您只捕获幻灯片和音频。
    • 要包含您演示的视频,您可以使用笔记本电脑的内置网络摄像头或外部网络摄像头。
    • 要录制清晰的音频,您可以将耳机或无线翻领话筒直接连接到笔记本电脑。这两个选项都可以让您灵活地四处走动,同时保持足够的音频。
  • 在“面对面”课堂上回答学生的问题时,在回答之前重复该问题,以便在录音中清晰地捕捉该问题. 您的麦克风不太可能直接录制学生的音频。
  • 如果您使用的是外置网络摄像头,请将其放置在房间中,以便在教学过程中捕捉您。要在缩放会话期间更改视频源,请单击缩放底部栏中摄像头图标旁边的“向上箭头”,然后从列表中选择网络摄像头。

了解Zoom中的突破室

分组室允许你将主要课程分成单独的、较小的课程,以便学生可以分组互动。您可以手动指定较小的房间,让Zoom自动选择,或让学生自行指定到您设置的房间,并且您可以随时在房间之间切换。在这些房间里,所有参与者将被允许与他们的小团体共享音频、视频、幻灯片、白板和屏幕。

突破空间的限制

在讲座中使用分组讨论室之前,了解其局限性非常重要:

  • 任何拥有UBC帐户的人都可以使用多达300人的100个会议室在任何讲座中。您还可以请求Zoom large meeting附加组件为301-1000名参与者使用多达100个分组会议室。请联系上述章节中为您列出的帮助台,请求为您的帐户添加大型会议插件申请UBC帐户
    • 301+学生的课程最好在使用硬连线互联网的较新计算机上运行(而不是Wi-Fi连接),因为它们占用更多带宽。
  • 运行会话时,您需要使用Zoom desktop应用程序,了解如何将学生分配到分组室。使用移动应用程序将不起作用。
  • 只有会议主持人或会议共同主持人才能分配学生请确保你是主持人,或者主持人或联合主持人(例如,助教)知道如何做到这一点。

自选分接室限制

使用自选分接室增加了其他限制:

  • 要允许参与者选择自己的房间,会议主持人、会议共同主持人(例如,您或助教)和您的学生必须安装至少5.4.6版的桌面缩放应用程序. 使用旧版本的任何人都可能看不到此功能,或者无法在突破室之间移动。要更新到最新版本,您可以单击桌面应用程序右上角的配置文件图标,然后选择“检查更新”。
  • 学生需要使用Zoom桌面应用程序参加讲座。在移动应用程序中,自行选择的分组会议室对他们不起作用。

预先指定的分接室限制

我们建议动态使用分组室,因为Zoom为您提供了在运行会话时自动或手动创建组(或让学生选择组)的选项。但是,如果您想将学生预先分配到分组室(意味着您提前设置了分组),请注意这些附加限制。

  • 你需要得到你的教员或部门的批准根据学术需要使用预先指定的休息室。经批准后,您的教员或系应向您提供一个收集学生信息的流程,以便将学生预先分配到教室。联系我们如果您没有收到指示,请访问LT Hub了解有关此要求的更多信息。
  • 课程中的每个学生都需要激活Zoom帐户. 你的老师或系也应该告诉你如何处理你的学生。
  • 学生需要登录他们的Zoom帐户并使用Zoom桌面应用程序参加讲座。在移动应用程序中,预先分配的会议室对他们不起作用。
  • 只有安排缩放会话的人员才能预先分配学生去房间。如果您让其他人(例如助教)安排您的讲座,请确保该人知道如何安排。
  • 必须对所有会话事件应用相同的预先指定的分组会议室,如果您在讲座中使用循环缩放会话。要使用不同的预分配(不同的小组),您需要为每节课创建单独的缩放会话。

使用Zoom在实时讲座期间使用分组室

分组室允许你将主要课程分成单独的、较小的课程,以便学生可以分组互动。下面是在会话中动态运行突破室的步骤。在上一节中,您可以阅读更多有关分组室限制的信息,以及有关使用预先指定的分组室(提前设置分组的位置)的详细信息。

  1. 在活动会话中,单击突破房间图标在屏幕底部,将学生分配到分组室。
    • 根据屏幕的大小,您可能需要单击更多首先看到这个选项。
  2. 选择房间数您希望创建以及如何将参与者分配到这些会议室:
    • 自动分配:极速会把你的学生平均分配到每个房间。
    • 手动分配:你将选择每个房间里的学生。
    • 让参与者选择房间:您将设置空房间,学生将选择一个加入。
  3. 点击创建.你们的休息室将会建立,但还没有对学生开放。
  4. 根据需要调整房间设置,包括手动分配学生和重命名、添加或删除房间。
  5. 单击选项齿轮图标管理分组会议室的设置,包括允许学生返回主会话,以及在设定时间后自动关闭分组会议室。
  6. 准备好开始分组室后,单击打开所有房间. 所有参与者将被移动或提示进入各自的房间。

提示

  • 分房是多功能的私人空间,可以以其他方式使用,例如虚拟办公时间、一对一会议或考试监考。
  • 任何未分配到分组会议室的人都将留在主会议室启动房间时,包括您作为主机。
  • 在分组会议室期间,会议主持人和共同主持人可使用的选项包括:
    • 加入任何分组会议室、返回主要会议室或切换到另一个会议室。
    • 关闭所有分组会议室,默认情况下,每个人在返回主会议之前都会显示60秒的倒计时。
    • 向所有分组室广播信息(例如,分享您希望小组讨论的问题)。
  • 如果有学生在他们的休息室请求帮助,只有会议主持人才会收到通知,他们可以通过单击房间中的“请求帮助”选项来完成此操作。
  • 缩放支持提供了更详细的信息启用分接室管理休息室

在Zoom的实时讲座中询问投票问题

通过轮询功能,您可以创建多项选择题(您可以决定学生是选择所提供的一个选项还是多个选项),然后在现场讲座期间收集课堂反馈。您可以提前或在会话期间动态创建一个或多个轮询。您还可以在会话结束后导出结果。

创建投票

  1. 如果您要提前创建投票:
    • zoom.us/meeting签到,如果你还没签到的话。
    • 如果您没有看到任何课程,请按照上面手风琴中的步骤安排实时讲座。
    • 点击会议您希望将投票添加到。
    • 滚动至页面底部。点击添加创建投票。
  2. 如果在会话期间创建轮询:
    • 点击轮询图标在屏幕的底部。
    • 点击添加一个问题
  3. 设置轮询选项:
    • 输入标题,选择是否希望学生匿名回答,然后添加问题和答案。
    • 选择问题是“单选”(学生选择一个答案)还是“多选”(学生可以选择多个答案)。
  4. 如果您想在此投票中添加其他问题,请单击添加一个问题
  5. 完成后,单击保存
  6. 您可以通过重复步骤2-5添加更多轮询,也可以在保存后加载的页面底部管理现有轮询。

发起投票

  1. 在活动会话中,单击轮询图标在屏幕的底部。
  2. 选择投票您希望从顶部的下拉列表启动。(仅当您有多个投票时,才会显示此下拉列表。)
  3. 点击发起投票
  4. 学生将被提示回答问题,你将能够看到他们进来的结果。点击结束投票停止收集回复。
  5. 如果您想与学生分享结果,请单击分享结果. 完成后,单击停止分享

提示

  • 只有安排Zoom会议的人可以创建或编辑该会议的投票,但投票可以由任何联合主机或替代主机启动。所以,如果你想使用民意测验,并且你让其他人(例如,助教)安排你的讲座,确保那个人知道要包括他们。
  • 你可以下载投票结果的报告会后。查看报告时,请注意,您将看到学生在加入课程时提供的姓名,或者,如果投票是匿名的,则“匿名”作为学生姓名。
  • 您最多只能进行25次投票为单个会话放大。

我们不建议在评估支持工具锁定浏览器中使用缩放. 这些工具不是为了配合使用而设计的,将它们结合起来可能会引发大量学生面临的具有挑战性的技术问题。如果你对学生在考试期间可能做的事情有疑问,你可以让学生分享他们的放大屏幕。

用Zoom安排一次监考

缩放监考课程应使用与实时讲座不同的设置。这些差异如下所述。

  1. 在进行技术设置之前,请确定谁将担任会话的主机和联合主机。主机是唯一可以设置会话的人。共同主持人是其他监考人,他们与主持人一起,可以让学生从等候室进入,并创建、启动和监控突破室。
  2. 在Zoom中创建监考会话之前,主机应修改其帐户中的一些默认缩放设置。要执行此操作,请转到ubc.zoom.us/profile/setting然后登录。
  3. 点击会议选项卡在顶部,如果尚未选择,则设置以下内容:
    • 在“会议(基本)”下,数字化信息系统启用“私人聊天”切换,使学生不能互相发送私人消息。
    • 启用“始终显示会议控件工具栏”切换,以便主和合作主机可以快速访问会议控件。
    • 数字化信息系统能够“远程控制”切换,以防止学生控制彼此的共享屏幕。
    • 在“会议(高级)”下,数字化信息系统能够“虚拟背景”开关,所以学生不能隐藏在他们的背景。
  4. 接下来,主持人应通过单击确认他们根据课程规模安排考试的能力轮廓在Zoom网站最左上方的菜单中。如果“许可证”下的号码不能满足您的课程需求,请联系av。helpdesk@ubc.ca请求额外的支持。
  5. 最后,主持人应该安排Zoom考试时间,并根据考试具体情况进行调整:
    • 点击安排会议在Zoom网站的右上角。
    • 输入主题、日期并添加以下内容:
      • 开始时间-至少在考试开始前30分钟设置。
      • 持续时间-留出30-60分钟的缓冲时间,以便有时间检查ID并排除任何技术难题。
      • 候诊室-使等候室能够更好地控制和了解谁加入会话以及何时加入会话。
    • 点击保存. 在确认页面上,单击复印邀请函复制在弹出窗口中,显示用于加入会议、会议ID和密码的行。
    • 粘贴无论您在何处安全地发布有关学生参加考试的说明,都会显示课程信息。例如,在画布中的考试说明中。

提示

  • 让你的学生至少提前15分钟参加考试确保一切正常,给你时间检查他们的身份证。
  • 告诉学生把他们参加课程时会用到的名字发给你如果他们不愿意在Zoom中使用真名,而宁愿使用化名。

我们不建议在评估支持工具锁定浏览器中使用缩放. 这些工具不是为了配合使用而设计的,将它们结合起来可能会引发大量学生面临的具有挑战性的技术问题。如果你对学生在考试期间可能做的事情有疑问,你可以让学生分享他们的放大屏幕。

用Zoom进行监考

如果您有足够数量的教学团队成员/监考人员提供考试出席,您可以考虑在在线会话中设置缩放室。您和您的团队可以连续或定期监控每个房间中所有学生网络摄像头的实时流,并随时回答问题。您还可以要求查看学生的个人屏幕和照片标识。

  1. 主持人应在正式考试开始前30分钟开始会议,共同主持人应至少提前20分钟参加会议。要启动会话,请打开缩放应用程序在你的电脑上,如果你还没有登录。点击会议图标在顶部,单击开始为会议作准备。
    • 主机和联合主机还应加入或访问Zoom之外的另一个空间,以进行私人通信,例如,Zoom中的频道微软团队
  2. 主机应通过单击聊天图标在“缩放桌面”应用程序的底部,然后单击三点在聊天窗口中,选择东道主和共同东道主
    • 学生们仍然可以在他们的休息室里与每个人聊天,而共同主持人应该在这些房间里留意聊天问题。
  3. 主持人需要通过单击参与者图标,然后将鼠标悬停在每个共同主机的名称上,单击更多,并选择共同主持
  4. 主持人或联合主持人可以通过单击参与者图标. 如果您使用的是等候室,请使用此图标单独接纳学生或同时接纳所有人。
  5. 一旦你的大多数学生都参加了课程,主持人或联合主持人就可以开始分组室,并进行考试特定的调整。点击突破房间图标在屏幕底部,将学生分配到分组室。
    • 根据屏幕的大小,您可能需要单击更多首先看到这个选项。
  6. 选择房间数您希望创建以及如何将参与者分配到这些会议室:
    • 自动分配:极速会把你的学生平均分配到每个房间。
    • 手动分配:你将选择每个房间里的学生。
    • 让参与者选择房间:您将设置空房间,学生将选择一个加入。
  7. 点击创建.你们的休息室将会建立,但还没有对学生开放。
  8. 根据需要调整房间设置,包括手动分配学生和重命名、添加或删除房间。
    • 分配共同主机:Zoom在自动分配房间时不会均匀分布共同主机,因此主机需要进行手动调整,以确保每个房间都有一个共同主机。
  9. 单击选项齿轮图标管理分组室的设置。检查盒子对于“自动将所有指定的参与者移动到分组室”(这样学生就不需要做任何额外的事情来开始考试)。
  10. 准备好开始分组室后,单击打开所有房间. 所有参与者将被转移到各自的房间。
  11. 一旦房间开放且学生在其中,主持人或联合主持人可以通过单击参与者图标,单击分配给选项,然后选择房间
  12. 所有监考人都可以点击画廊视图在Zoom desktop应用程序的右上角,可以同时查看多个视频源。任何不适合的视频源都将显示在其他页面上。
  13. 如果你还没有签到,请核对学生证。
  14. 确保学生知道在哪里查看考试(如果他们还没有考试),如何在考试期间寻求帮助,考试什么时候结束,如果他们提前完成了考试该做什么。然后让学生继续考试。
  15. 一旦考试开始,监考人将监控问题和学术诚信。主持人和联席主持人需要通过团队(或其他外部沟通点)相互协调,让自己和学生进出分组室(例如,与学生跟进问题或要求查看学生屏幕)。
  16. 当考试快结束时,主持人或合作主持人可以通过点击突破房间图标然后点击向所有人广播信息. 共同主持人还应在分组会议室口头宣布,以确保所有学生都收到信息。
  17. 当考试结束时,主持人或其他主持人可以点击关闭所有房间让学生返回主课程。

提示

  • 使用等候室来控制出勤率和身份验证。指定的共同主持人可以单独录取每个学生,记下他们的名字,并要求查看他们的身份证。
  • 创建一个额外的、空的休息室,以便有一个私人空间,共同主持人可以让自己和学生进出,以容纳任何想提出私人问题的人。这个房间也可以用来检查学生身份证。
  • 验证ID时,告诉学生覆盖其学号的前四位数字保护他们的隐私,特别是如果你在一个其他学生可以看到的虚拟空间中。
  • 你可以从教师服务中心下载带有照片标识的班级名单,如果你的班级太大,一眼就认不出学生。
  • 指导学生在考试过程中保持麦克风关闭,除非直接提出问题。背景噪音可能会分散房间里其他人的注意力。
  • 你可以要求个别学生打开他们的视频,如果他们忘记了,单击参与者列表中他们姓名旁边的“更多”,然后选择“要求开始视频”。学生将收到与您的请求一起弹出的通知。
  • 在考试前安排一次缩放会议,与学生一起测试这一过程,从而进行练习考试因此,每个人都知道在赌注很高之前会发生什么。
  • 为遇到技术困难的学生制定应急计划参加会议,保持稳定的互联网连接,或显示他们的视频。
  • 如果你想使用录音,要知道这一点只有允许云记录,监考不建议使用分组室,因为在它们内部进行录制会带来挑战性的限制。

使用Zoom托管虚拟办公时间

您可以使用Zoom主持虚拟办公时间以及与学生的个人或小组会议。

  1. ubc.zoom.us/meeting并登录到你的Zoom账户,如果你还没有登录。
  2. 点击安排会议在顶端。
  3. 输入主题(如“办公时间”)、日期/时间,并调整任何其他设置。特别是,您可能希望选中“定期会议”复选框,以便在学期内的所有办公时间使用相同的会话链接。
  4. 点击等候室复选框. 候诊室就像办公室外的虚拟走廊,每个学生都在那里独自等待进入。
  5. 点击保存
  6. 点击复印邀请函确认页面上的链接。粘贴使用上述安全共享信息的选项之一,将此信息转换为要发送给学生的消息。
  7. 在会议当天,打开缩放应用程序在你的电脑上,如果你还没有登录。点击会议图标在顶端。
  8. 点击开始为会议作准备。系统将提示您立即加入或先测试扬声器和麦克风。准备好后,加入。
  9. 点击参与者图标在屏幕底部。在打开的右侧面板中,您可以监视和管理候诊室中的人员。
  10. 如果学生在候诊室,您可以单击向他们发送单向消息消息在“等候室”旁边,在打开的聊天中键入您想说的内容。例如,如果有多个学生在等待,您可以指定您将遵循的入学顺序。
  11. 你可以通过点击让学生进入你的“办公室”承认在他们的名字旁边。
  12. 与单个学生或一群学生进行私人对话。完成后,请他们离开会话(在他们屏幕的底部栏上,他们可以单击离开选择离开会议).
    • 如果需要,你可以把学生送回候诊室。在右侧的参与者面板中,将鼠标悬停在学生姓名上方,单击更多,然后选择放在候诊室
  13. 继续从候诊室招收学生,直到办公时间结束。要结束会话,请单击终止在屏幕右下角,选择全体会议结束

提示

  • 如果您在办公时间使用这种推荐的等候室方法,请确保您的学生知道可能会等待当他们出现时,或者允许他们注册时间段以最小化等待时间。
  • 为了充分利用虚拟办公时间,您可以事先为学生创建一个讨论,以发布他们想要讨论的主题. 如果一个问题被分享,你将有更多的时间准备答案,并有办法回答全班同学。
  • 考虑要求学生在学期开始时至少参加一次虚拟办公室时间。学生可能不愿意面对面一对一,这种感觉可能会因为使用新技术的不确定性而加剧。

确保缩放会话的安全

您可能听说过有人干扰或“轰炸”缩放会话。要保护您的讲座并提高安全性,请执行以下操作:

在安排会话时

  1. 不要使用Zoom个人会议ID (PMI)来主持会话。您的PMI是与您的帐户关联的持久会话链接,任何人都可以随时进出。最好不要广泛地分享这些信息。
  2. 安排会话时,请遵循上述说明中的建议:
    • 阻止学生在主持人(您)之前加入
    • 启用等候室对于提前或晚于预定上课时间到达的学生。
  3. 不要通过公共渠道共享会话链接或密码,因为这允许任何有相关信息的人参加。

在你的会议期间

  1. 锁定虚拟教室在你的讲座开始之后。
  2. 准备好移除、静音或停止干扰参与者的视频分享在讲座期间。考虑找一个助教或其他人来帮助这个调整。
  3. 如果出现问题,停止所有参与者的活动:
    • 点击安全图标在屏幕底部,选择暂停参与活动.该操作将锁定会议,禁止所有与会者使用视频、音频和屏幕共享。

缩放常见问题

通过点击下面的任何条,找到常见问题的特定于ubc的答案。

您需要一个UBC Zoom帐户来安排Zoom会话,该会话可以超过自由Zoom帐户的40分钟时间限制。学生不需要帐户来参加课程。他们只需单击您发送的会话链接即可加入。

拥有缩放帐户后,您可以随时通过以下方式更改帐户的显示名称:自定义您的个人资料. 您的显示名称还可以包括您首选的代词。

如果要为不同的会话使用不同的名称(例如,一个名称用于讲座,另一个名称用于会议),可以仅更改会话的默认显示名称:

  1. 进入会话后,单击参与者图标在底部的栏中。
  2. 在打开的面板中,将鼠标悬停在您的姓名上,单击更多,然后选择改名
  3. 进入名称您希望显示,如果愿意,可以包括您喜欢的代词,然后单击改名保存您的更改。

是的,助教可以安排和主持Zoom讲座,只要他们有UBC Zoom帐户。但是,您需要确保您的教学助理将您添加为替代主持人,否则您将无法自己开始讲座。此外,由助教安排的任何缩放会话只能由该助教编辑。

虽然可以打电话,但不推荐,因为费用可能会申请学生加入。根据他们的手机计划和所在的位置,学生可能会支付长途或国际费用。

通过单击您发送的链接(可以在他们的计算机或手机上使用),告诉学生加入课程。

您必须a)在画布中安排缩放会话,或者b)导入它们(如果您在画布之外安排它们),以便学生看到它们。

要导入在画布之外安排的会话,请转到画布课程的缩放区域。单击“所有我的缩放会议/录制”链接,然后从表中复制要导入的会话的会议ID。单击顶部的“课程会议/录音”链接。单击计划按钮旁边的3个垂直点,选择“导入会议”,并粘贴到会议ID中。单击“导入”后,此课程将添加到课程中,并且对学生可见。

截至2020年7月5日,UBC的institutional Zoom帐户从美国托管过渡到加拿大托管。这意味着,如果您使用UBC Zoom帐户登录,并且学生以匿名方式加入(不使用非UBC Zoom帐户登录),您或您的学生的任何数据都不会存储在加拿大以外的服务器上。

如果您只在同一课程的同一学期内共享录音,则不需要同意书。可使用Zoom cloud recording(缩放云录制)选项在线存储课程中使用的录制,存储在本地计算机上,或上传到任何地方与学生共享。在存储和共享这些录音时,您必须遵守UBC的安全要求菲帕确保录音的机密性和安全性。

如果您将在课程之外或在同一课程的不同学期共享录音,您确实需要首先获得同意或编辑所有学生参与的内容。联系我们有关如何做到这一点的更多信息。

学生们可能会出于多种原因选择关闭相机,包括带宽问题和隐私问题(例如背景中的其他人)。你应该只有在下列情况下,要求学生打开相机,以尊重他们的隐私:

  • 例如,当评估需要视频时,如果学生必须进行正式演示或表演,并且为了有效评分,您必须观看视频。
  • 例如,如果您需要确认学生身份并监考在线考试,则需要视频来保证学术诚信。

在哪里可以获得Zoom的更多支持?

技术支持

如果缩放有问题:

为了支持您的学生:

了解更多


newbee赞助雷竞技