讨论

查找支持使用同步对话或异步讨论板进行在线讨论的工具。LT Hub推荐的所有工具均已通过测试UBC隐私影响评估并获得中央技术和教学支持。

同步对话

同步讨论使学生能够实时地共同发展思想。如果学生在不同的时区或难以加入,这种方法可能会造成障碍,但它也可以更吸引学生,并由同龄人提供即时反馈。

一般提示

  • 准备好备用计划(如讨论板),以防学生在同步课程中出现问题。
  • 考虑你的学生在决定同步会话时间时的时区。这个学生时区工具在画布中提供学生可用性的概述。
  • 在每次讨论之前,告诉学生将涉及哪些主题,他们应该如何准备,以及他们将要做什么。

使用成本:
各系必须为每个教学团队成员提供资金

带宽需求:
低的(缓慢的互联网连接不应影响基本访问)

符合FIPPA的使用要求:
没有一个

Mattermost

让学生通过公开渠道、私人小组渠道和一对一的实时聊天直接讨论话题。

有什么好处?

  • 您可以设置不同组大小的讨论空间,称为涵盖不同主题的频道,学生可以参与一个或多个频道。
  • 学生可以通过实时聊天(类似于Slack)快速相互交流,这有助于安静的学生更多地参与讨论。
  • 任何人都可以按用户名、频道、日期以及哈希标记过滤对话。

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微软团队标志

微软团队

使用成本:
没有一个

带宽需求:
低的(缓慢的互联网连接不应影响基本访问)

符合FIPPA的使用要求:
没有一个

微软团队

建立一个学生可以进行实时聊天和文档协作的空间。

有什么好处?

  • 您可以设置不同组大小的讨论空间,称为涵盖不同主题的频道,学生可以参与一个或多个频道。
  • 学生可以通过实时聊天(类似于Slack)快速相互交流,这有助于安静的学生更多地参与讨论。
  • 团队还支持文档协作,在文档协作中,可以由多人同时编辑文件,如果您希望讨论产生可交付成果,这将非常有用。

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使用成本:
没有一个

带宽需求:
(缓慢的Internet连接可能会影响访问)

符合FIPPA的使用要求:
没有一个;但是,你应该建议学生不要登录免费的Zoom账户,因为这些账户在美国服务器上存储了关于工具使用的元数据

变焦休息室

在缩放会话期间创建分组室,以将类拆分为最多100个较小的组。

有什么好处?

  • 在分组讨论室,学生可以通过视频、音频、文本聊天和屏幕共享与一小群同学进行讨论。
  • 您可以手动指定局部布置房间,也可以让Zoom随机指定它们。您还可以重复使用预先存在的分支房间。
  • 您可以一次向所有分组会议室广播消息(例如,为讨论提供问题或为讨论时间倒计时)。

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异步讨论板

虽然异步讨论不像实时讨论那样具有即时性,但这些对话可以让学生多停下来反思,并允许跨不同时区的讨论更容易。

一般提示

  • 在开始讨论之前,制定基本规则,为参与和礼仪提供明确的指示和期望。
  • 你可以把学生引导到其他地方尊重他人的在线行为准则继续学习网站。
  • 每次讨论都有明确的目的或重点,以促进深思熟虑的对话。
  • 对于大型课程,可以考虑为较小的小组设置单独的讨论,这样学生们就能感到自己被倾听,并有意义地互动。

帆布标志

使用成本:
没有一个

带宽需求:
低的(缓慢的互联网连接不应影响基本访问)

符合FIPPA的使用要求:
没有一个

画布讨论

在画布课程中为整个课程或特定组启用对话。

有什么好处?

  • 您可以为每个人创建讨论,也可以使用只有组成员才能访问、回复和查看其帖子的组讨论。
  • 您可以要求学生在看到其他回复之前回复讨论。
  • 讨论可以不评分或评分,评分的讨论将自动与画布评分簿同步。

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广场标志

使用成本:
没有一个

带宽需求:
低的(缓慢的互联网连接不应影响基本访问)

符合FIPPA的使用要求:
学生必须同意特定的使用条款他们第一次创建帐户时。您应该告诉学生Piazza托管在美国的服务器上,他们与Piazza一起使用的名称以及他们如何使用应用程序的元数据将存储在加拿大以外的服务器上。

广场

使用支持丰富、类似wiki的讨论板的工具主持对话。

有什么好处?

  • Piazza上的问题和答案可以共同编辑,这意味着学生可以合作编辑并查看问题和答案随时间的演变。
  • 如果您想同时使用这两个工具,Piazza可以作为画布课程导航的一部分,也可以作为模块的一部分。
  • Piazza还有其他互动元素,比如民意调查,可以整合到讨论中以增加参与度。

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哥伦比亚大学的博客

使用成本:
没有一个

带宽需求:
低的(缓慢的互联网连接不应影响基本访问)

符合FIPPA的使用要求:
没有一个

UBC博客评论

邀请学生分享他们对课程或个人网站的意见和工作,你和其他学生可以发表评论。

有什么好处?

  • 如果学生在自己的博客空间中使用帖子和评论主持讨论,他们可以在课程结束后保留这些对话。
  • UBC博客允许公开发布内容,这可以支持包括课程之外的社区或个人在内的讨论。

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