要求技术

---

技术请求过程

开发一种新技术

如果您正在开发新的学习技术，这里有最佳实践与UBC要求对齐：

1. 在LT Hub中咨询我们在项目开始时，了解所提出的技术如何适应整体技术raybet01 并与与机构实践的编码，隐私和集成对齐您的方法。
2. 在开发期间，询问包括对代码的同行审查。当资源允许时，我们很乐意提供高级指导，以将项目保留在正确的轨道上。
3. 有一个原型可用，请咨询有关使用教师，学生或员工进行试验和评估技术的评估支持。我们可以分享最佳实践，可能有助于促进该过程。

推荐现有技术

如果您有兴趣倡导在UBC的新或目前不支持的学习技术倡导中央支持，在LT HUB中联系我们讨论你的想法。下一步因技术而异，但可能包括以下内容：

1. 调查使用UBC已经支持的其他技术的使用以获得相同的目的。
2. 进行市场扫描以确定是否有其他技术包含所需的功能，也应考虑。
3. 确认技术的技术规范和隐私要求符合UBC标准。
4. 潜在组织有限的技术飞行员，以评估其教学价值。

---

关于新技术支持的关键点

学习技术领导层考虑考虑要求的几个因素。更广泛的制度领养，一体化和新学习技术支持的主要指南如下。

与其他UBC工具的早期集成有限

通常，虽然技术在实验/开发/试验阶段，UBC不支持具有机构数据源的集成（即数据传输）或raybet01 。如果没有一定程度的集成，技术无法有效地测试技术，可能存在例外。

隐私实践必须符合UBC要求

对于任何用于制度整合和采用的技术，必须能够用于一个Fippa.- 替补方式。这种合规意味着学生信息受到适当的保护。

另外，对于使用UBC身份数据的技术，a隐私影响评估需要完成。当技术来自外部供应商时，也可能需要与供应商围绕保密性和数据安全的协议。

集成方法应与标准保持一致

UBC倡导基于标准的融合方法，使用如学习工具互操作性（LTI）或者Lti优势和身份验证服务如shibboleth.那CAS， 和eldap.。

还希望技术采用基于标准的存储和发射学习活动的方法（即，捕获学习分析），例如卡钳或者XAPI.。

必须满足技术要求

如果要求LT Hub授权新技术，则可能需要对代码库和系统依赖性的对等审查。技术也可以审查以获得服务可持续性以及供应商或内部支持以及时解决功能问题和安全错误的能力。

教学价值的UBC证据将优先考虑

在考虑中央采用和支持之前，与真正的UBC课程中的教师试验可以为机构产生价值的关键证据。一种UBC试点评估框架已建立以支持此过程。完成后，评估由审查行动委员会在去之前LT HUB领导力或者学习技术领导团队，适用于最终决定。

对于LT HUB作为集中管理的支持服务，该技术需要展示一定程度的影响程度（将受益的用户/院系的数量）和/或功能的唯一性（即，来自目前的唯一性raybet01 ）。将提供最佳努力支持，以便在此标准之外的采用技术提供。